第1900章 格雷特动动嘴，自然教团跑断腿
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要提高农业产量，提升单位产出是一方面，增加原料是另外一方面。
特别是原料。农业方面的肥料，堆肥技术，没有这些，只靠土地的自然肥力，晓得要种到猴年马月；
而牧业方面，那么多青草，如果夏郁郁葱葱，白放着秋枯萎，冬牲畜没得吃……
那结果就是，牲畜饿瘦，或者必须宰杀一批，才能平安过冬。畜牧方面，产量就没法上去。
所以……
“自然教团那边，青储饲料的项目做得怎么样了？”
格雷特随口问道。安妮维雅立刻哗哗地开始翻资料，抽出几份，送到格雷特面前：
“一直在做，也有一些成果。现在的难点，是牧草容易腐烂，防腐的成本一直下不来……”
“唔……我看一下……”
格雷特飞快地翻了一遍。一遍翻，一遍啧啧：
“原来那么早就有了啊……”
在远古的神话时代，在自然教团还没有建立，或者刚刚开始萌芽的时代。
黑大陆——或者，在宁静海的南边，当地人就已经把青草储存起来，到青草稀少的季节喂给牲畜。
后来，这项技术漂洋过海，传到旧大陆。自然教团发现了这项技术，并且把它发扬光大，推广到旧大陆的各个角落。
后来，神话时代结束，人类齐心合力，将诸神赶出人间，而后又经过战乱，光辉教廷开始统治大陆。
这项技术，在旧大陆普遍推广开去。但是，没有自然神教的传承，只靠那些农户，有些地方有，有些地方没有，零零散散，若断若续。
而在肯特王国，自然神教一直维持着这项技术的传承，并且在各地推广。最近这些年，顺应魔法议会的研究成果，他们也有了相当大的进展：
比如，他们测量了青贮前后，饲料的氮磷钾含量，酸碱度，含水比例，以及能想到的各种成分变化；
比如，他们设计了对比实验，测量同样的牲畜，食用不同方法青贮饲料，产肉量和产奶量的区别；
再比如，他们在青贮饲料当中，发现了各种各样的细菌……
“所以现在卡在哪里了？容易烂？防腐成本下不来？”
格雷特刷刷刷刷翻着实验报告。
真是的，这些东西，为什么没有人写个综述给他……下次要开展新研究，一定要让学生先交综述上来！
“我看看他们用什么方法防腐了……嗯，只要气太热，就容易腐烂，所以加了冰块贮藏，或者在周围用流水降温……”
格雷特扶额。挖冰窖也好，在储存区用流水降温也好，成本都是直线飞升。
做实验可以不惜工本，用魔兽饲料的贮存，也可以把成本提高一点。想要推广到千家万户，推广到广大农民牧民……
这些方法，从一开始就走错了路。
“哦，经常翻动牧草，用以散热？”
这个方法，在堆肥上有很大用处，但是，在青贮饲料方面不太靠谱。翻动之后，烂得更快。更不用，翻动过程中，忽然遇到下雨什么的……
“他们找出了饲草腐烂之后，增加的大量细菌，同时用神术杀菌……这个……”
格雷特再次扶额。神术，神术啊！哪怕灭菌法术能普及到一级牧师都会用，但是，一个一级牧师，一能用几次灭菌法术？
给人用都不够了，还想给牧草用！一发灭菌法术，能笼罩一个立方米的青贮饲料，就已经上上大吉了，要多少法术才能完成灭菌？
再了，神术也是要成本的，成本相当不低……
“而且神术杀菌还有个问题……用过神术杀菌以后，饲草腐烂倒是不腐烂了，问题是，它也不会继续变得柔软多汁，气味酸甜芳香，适口性、营养价值提高……”
行吧。格雷特揉额头，再揉额头，继续揉额头。连续揉了几遍，开始刷刷地写实验方向：
“首先，让他们继续分离饲草青贮过程中的细菌。找出正常贮藏过程中的细菌数量变化，优势品种，以及饲草腐烂后的细菌数量变化和优势品种。”
安妮维雅在旁边眼前一黑。上面动动嘴，下面跑断腿。老师这一句话，底下不知道要有多少自然牧师，要死要活地分离、培养这些细菌——
一团烂草里面，那可不是只有一种细菌，培养出来就好。显微镜下，密密麻麻，不晓得有几十种还是几百种，需要非常耐心地培养。
光是“找出饲草腐烂后的大量细菌”这个成果，是王都附近，以15级自然牧师史密斯·库英为首的一个十人团队，做了三年才做出来的……
但是好吧，老师一个人，当年就分离了几十种各类病菌，定义了瘟疫的多种源头。这个项目既然有目的，那就把它挂出去，找人做就是了。
“对比出来以后，模拟饲草青贮过程中的条件——温度，湿度，各种条件。然后，加各种各样的添加剂进去，看看哪些添加剂能够起效果。”
安妮维雅又叹了一口气。“各种各样的添加剂”，得轻松，添加剂这东西茫茫多——
炼金公会那边的各种原料和产品，统一编号，排到了五位数还是六位数？
“老师，有没有大概方向？”
“啊？有吧。”
格雷特愣了一愣：
“主要是便宜。一吨青贮饲料，添加剂的价钱，高于……高于……”
他抓抓头：
“你让他们做一下成本核算，高于哪个数字，农民肯定承受不了，那就不要提了。反正，高于一个金币肯定不行，高于一个银币行不行，我不确定，你让他们算……”
安妮维雅叹口气，继续记录。行吧，又多了一件事儿。不过，按照这个标准，能入选的材料大概没多少了：
石灰估计可以，草木灰也可以。糖肯定不行了，盐？盐价还能不能降一降了？
“那么老师，什么样叫做起效果呢？”
“促进正常菌种——就是让青贮饲料往好的方向变化的菌种生长，抑制有害菌种生长的添加剂。”
格雷特答得毫不犹豫。安妮维雅默然：
这个要求听起来简单，做起来不容易。要先建设实验室，不能用土墙甚至藤蔓催生的墙糊弄……
话达到老师的要求，一年能完得成么？
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