第6章 入学典礼

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随着入学典礼的钟声响起，b班在一之濑的带领下，整齐划一地走下了教学楼，向着体育馆进发。

他们是最快到达体育馆的，于是站在他们的地方等待其他班级。

之后，其他班级也陆陆续续赶来，a班其次，然后是c班，最后才是d班。

伊藤泽跟在队伍中，他的眼睛不停地左右扫视，观察着周围的一切。

他首先将注意力投向了原着的中心d班。

然而，眼前的d班却出乎他的意料，他们看起来异常团结，这让他不禁皱起了眉头。

如果他没记错的话，原着的这个时候，d班应该是一盘散沙才是。

伊藤泽略一思考，根据现在已知的异能来看，每个人的异能都与他们的特质有关。那么，能够促成这种和平氛围的人，只有可能是栉田桔梗或者平田洋介。

他的目光首先落在了栉田桔梗身上。栉田正和旁边的女生愉快地交谈，她的表情自然，看不出任何异常。

然而，当他转向平田洋介时，他立刻发现了不对劲的地方。

平田的面色苍白，额头上渗出了汗珠，尽管如此，他的眼神中却透露出一股坚定。

在平田的周围，一群学生对平田怒目而视，为首的正是一位红头发少年。

伊藤泽猜测他们就是以须藤为首“笨蛋三人组”

这种紧张的气氛与d班整体的和平氛围形成了鲜明对比。

伊藤泽意识到，这场虚假的和平很可能是平田洋介一手促成的。而且，平田很可能已经在d班公开了他的异能，否则不可能让这群人发现的他的手笔才对

伊藤泽心中暗自思量，平田的异能消耗似乎非常巨大。

他不禁疑惑，为了维持这种表面的和平，付出这么大的代价，真的值得吗？

摇了摇头，他把目光从d班转向了c班，特别把目光集中在龙园翔身上。

龙园翔很好找，领头的那个应该就是，他的头发长而凌乱，乌黑发亮，随意地披散在肩上，给人一种不羁的感觉。

更重要的是，他的举止中透露出一种自信和从容，即使在严肃的场合，他也能保持那种独特的轻松态度，有一种不容忽视的气场。

看起来，c班要比原着中整肃得多。

看来，在异能的影响下，龙园翔对c班的掌控力似乎变得更强了。

他身后的那些刺头，原本桀骜不驯的学生，现在都表现出了明显的畏惧之色。

这种变化让伊藤泽意识到，龙园翔的异能可能极大地增强了他的领导力和影响力。

那这样的话，要影响c班就比原来要难得多了，甚至连反叛的可能都没有了。

于是他干脆地把目光转向了a班，a班倒是依旧和原着中一样，分为两个明显的派别，坂柳派和葛城派。

至于他为什么能确定还是这两派，因为坂柳有栖和葛城康平的特征都非常显眼。宛若精灵的银发少女和一个醒目的大光头，想认错都难。

坂柳有栖坐在椅子上，她的银发如瀑布般披散在肩上，发丝在阳光下闪烁着淡淡的光泽。

她的眼睛清澈而明亮，仿佛能够洞察人心。皮肤白皙如雪，与她精致的银发形成了鲜明的对比。

她的坐姿优雅，背挺得笔直，虽然身高不足，但气势却很足。

伊藤泽心中暗自思量，坂柳和葛城的异能肯定都非常强大，否则他们也无法继续领导各自的派别。

对于坂柳有栖来说，她的异能应该不属于身体系，否则她现在的状态不会显得如此虚弱。

她的异能可能更偏向于心智或精神层面，这使得她在a班中拥有强大的影响力，即使身体状况不佳，也能保持她的领导地位。

不过就在他还在思考的时候，一个六十多岁的精神矍铄的小老头走上了讲台。

他站在讲台上，目光锐利如鹰。当他直接伸手虚压，整个体育馆内原本还有些窃窃私语的声音瞬间消失，场上一片沉寂。

他的声音洪亮而有力，穿透了整个体育馆的空间。

“首先，让我来介绍一下我的异能。”校长的声音在体育馆内回荡，“它属于心类异能，名为‘沉默’。对于你们这些雏鸟来说，我压制一天都不在话下。所以，我选择这样开始，方便我讲话。”

伊藤泽当然明白，校长这么做不仅仅是为了让大家安静下来，更是在威慑在场的每一个人。

这是在警告所有学生，不要误以为拥有了异能就可以肆意妄为。在这个学校，规则和秩序仍然是至高无上的。

校长继续说道：“在这里，你们将学习如何控制和使用你们的异能。但更重要的是，你们要学会如何在这个复杂的世界中生存。异能不是万能的，它只是你们众多能力中的一部分。”

他的目光扫过每一个学生，似乎在寻找着什么。“你们每个人都是潜力股，但只有那些懂得如何运用自己能力的人，才能成为真正的强者。我希望你们在这里的每一天，都能有所收获，都能成长。”

接着，他简单介绍了异能的分类，确实如神崎之前所说的那样，分为六大类：心、身、物、灵、脑和时空。

接着，他拿起一本小册子，轻轻挥动，吸引了学生们的注意。“随后，每位同学都收到了这样一本小册子。

这本小册子里包含了异能的名称介绍，目的是为了让你们对自己的异能有一个基本的认识，避免过于无知。”

然后他的语气变得严肃，“但请注意，册子里并没有具体的能力和优缺点介绍。”他的目光变得更加锐利，仿佛要穿透每个学生的心灵。

“这是为了避免你们在争斗中抛开自己的异能而只想着针对他人。”

他的声音低沉，带着一丝警告的意味。“记住，自己的能力才是最重要的，他人的异能不该成为束缚自己的枷锁。”

伊藤泽听到这里，心中沉了一下。

听校长这意思，未来的日子中，异能的争斗将不仅仅是解决学校的考题那么简单。

在这个学校，异能的较量可能会成为日常生活的一部分，每个学生都必须学会如何在这种环境中生存和发展。

小册子从前往后传递了下来。

他简单地翻阅着手中的小册子，虽然里面只有异能的名称和简单分类，但这已经足够让他对异能有一个大致的框架理解了。

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