允晔逸的技能。
这让闫诺多少觉得自己变得有趣了一些……
闫诺小的时候其实特别喜欢跳舞，你能想到吗？一个内向的孩子每次听到音乐，都会立马变得不一样，自己即兴编舞那种，而且大大方方地在大家面前跳，一点儿也不害羞不怯生，完全沉浸完全享受——跳舞给她带来的快乐。
但她的家庭在她小的时候并没有经济能力或者说意识，给予她像允晔逸那样爱好的培养和支持。闫诺的爸爸是属于那种每次学校正常收学杂费都要抱怨嘟囔，发脾气的人。
闫诺记得在她的软磨硬泡下妈妈给她买了一个舞蹈背包，带她去舞蹈班，但班里的孩子明显要比她小很多，而且闫诺永远忘不了老师居高临下，并多少有些不耐烦地打量她和妈妈的表情…
那样的表情她小时候经常从别人脸上看到过，有时候来自亲戚，有时候来自陌生人…那是一种瞧不起的表情，那是一种觉得闫诺一家没有钱没有能力去买一样东西，或者做一件事情的表情。
所以学习跳舞的事情就这样不了了之了，但是闫诺依然很感谢妈妈给她买的那个舞蹈背包。因为那一刻她莫名觉得自己是这个世界上最会跳舞的小公主。
后来的闫诺对跳舞好像没了兴趣，不再是那个听见音乐就翩翩起舞、快乐起舞的孩子、大人。
“学跳舞能有什么出息？就是吃青春饭儿。没看电视上吗？明星在唱歌的时候大家都看明星，后面一群伴舞累得不像样儿，连镜头都不一定有，脸都记不住…”
这是闫诺的家人亲戚说过的话，小时候的闫诺不明白，“为什么他们不能支持我做喜欢的事情？”而长大后的闫诺竟然觉得他们说得也未尝不对，而且自己也并没有把这个爱好坚持下去。
“可能真的是三分热度吧…”，只是她不知道为什么会常常想起这件事来，不知道是出于安慰还是出于庆幸。
而这样的安慰亦或庆幸，仿佛浇灭了她除了工作赚钱以外做其他事情的热情，打击了她的自信心。
即使闫诺后来有能力自己把自己重新养一遍，即使她后来可以靠自己的收入去培养学习兴趣爱好，但她好像都失去了那份热情，也少了当初那种莫名的自信心和勇气，会推给各种借口和理由。
闫诺不想把所有的责任都推到原生家庭的身上，因为那样会让她觉得…自己是一个卑鄙的人。
但是因为允晔逸的出现，让闫诺的看法发生了改变，“原来铁爷（逸）很多的兴趣爱好也是后来为了塑造角色习得培养的，并不都来自原生家庭的支持，有的甚至是通过特别接地气儿的方法，比如上网搜视频、跟着周围优秀的人不耻下问…学来的。”
允晔逸的粉丝给他起了无数的爱称，但是铁人允晔逸——铁爷（逸），闫诺觉得是最贴切的。
其实除了允晔逸以外，闫诺的很多外国学生们也是爱好众多，多才多艺。但是他们给闫诺带来的影响更多的是停留在赞叹和感慨的阶段，并没有像允晔逸这般，如养成系的爱好沉浸式体验视角一样。
也是因为允晔逸的影响，闫诺渐渐地找回了“童心”和“好奇心”。真正有了一种，“关于爱好也包括在终身学习，什么时候开始都不晚”的意识和行动，她也重新开始追寻着自己的热爱。
比如跳舞这件事情，她开始搜索各种舞蹈视频，在闲暇之余当作运动一样自娱自乐。所以除了走路以外，跳舞现在也是她最喜欢的运动。
曾经唱跳双废的她，现如今对于唱歌的观念也发生了变化，“喜欢的旋律，打动自己的歌词，内心的共鸣和痛快，要远比唱歌能不能喘上气、跑不跑调重要得多。”
还有除英语以外的语种的学习，比如西班牙语、法语、日语、韩语…及各国文化的研究。
这样的激进探险的感觉是她从未有的，很多闫诺曾经以为的不可能，她却意外地乐在其中。
闫诺也由一开始被动式地、填鸭式地输入允晔逸的各种技能，转化成了她自己生活中的，主动去了解。
闫诺将此视为那次奇遇后超能力的馈赠，她很感谢允晔逸带着这些美好来到了她的生命中。
当然她也很感谢自己，接住了这些美好的到来，转化成了自己的生活，自己的能量。
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