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之间的规律。像这道题，相邻两数之间的差分为2，4，6，8……”
男孩娓娓道来，他的声音和讲解都仿佛有着某种魔力，让姜莓顺着他的思路，将所有的思绪都投入到了那些数字之中。
仿佛天书一般的数字在她的眼前排列重组，她好像看见了那些字符在跳跃，以一种神奇而有规律的方式组合在了一起。
直到男孩讲完了一整道题，姜莓都有些没有反应过来。
“听懂了吗？”
姜莓呆呆地点了点头。
男孩将书翻了翻，然后找到了一道类似的题，将笔和白纸递给了她：“那你来算一算这道题，都是一样的类型。”
“啊？”姜莓苦了脸色，她有些紧张地接过笔，怎么还有随堂测试的呀。
她的心脏紧张地快速跳动，看着题目上的数字，那种看天书一样的感觉又一次袭来。她想到课堂上以前发生过的事情，紧张的额头上都冒出了冷汗。
姜莓有学习障碍，她可能永远都理解不了那些复杂的数学公式，做什么都慢一拍。
从小，他们就跟在她身后嘲笑她是笨蛋，傻子。
只因为她什么都学不好，一个简单的问题，也要想很久很久才能明白。她总是跟不上老师的教学进度，即使她已经很努力地认真听课，做笔记，做练习，可还是听不懂，跟不上。
而这种循环是恶性的，慢慢地，学习对于姜莓而言，变成了一件痛苦的事情，上学也成了一种折磨。
每次老师抽她回答问题的时候，她就会如现在这般，心跳加速，身上冒着冷汗，就连手指也会发抖。
她知道之后会发生什么事情。
她会一如既往的答不上来，老师会斥责她不认真听讲，同学们会嘲笑她笨蛋。
总是如此。
然而，等姜莓抖着手在白纸上的空位落下最后一笔的时候，耳边却传来了完全不同的声音。
“做的很好。”
男孩的声音中有着满意，听见了他的话后，姜莓急促的心跳才逐渐缓了下来。
她看着眼前由自己列出的计算步骤，看着最后的答案，忍不住揉了揉眼睛，她竟然算对了？
就在姜莓依然傻愣愣地看着那道题的时候，男孩却已经开始翻书：“我找找还有没有类似的题，你再试试。”
姜莓闻言抬起头，她歪着脑袋，视线落在男孩低垂的侧脸上。
阳光透过走廊的窗户照了进来，在光柱的尘埃中，她能看见他脸颊上浅浅的绒毛，好像也在发着光。
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