11. 事有留痕
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旧教学楼
因为重建的缘故，这里基本已经没有学校的师生活动了，取而代之的是这周刚被重新允许进入的施工方。
当初，校方考虑到新教学楼的选址和旧教学楼的很近，赤司征臣出手也十分大方，几方坐下来合计了一下，商量着打算把新楼和旧楼设计在一起，组成一个“l”型。建筑规划、改建之类的手续虽然还在走程序，但不妨碍校长先把自己宣传起来，他在政府中人很广，在拿到资格证之前就着急开工，也没什么人敢在明面上多说。
嗯……除了私下一些感慨校方的闲言碎语。
“不愧是市长的亲戚啊，改建个楼都这么简单。”
“看上去证快下来了，平时政府的效率有这么高吗==？”
“不过，这里确实该翻新了，有好几个教室的墙皮都脱落了。”
“你说的太委婉了，不知道是哪个学生把那么多墙都给破坏了。”
“怪不得最近出了这么多事，校方也要赶紧修啊。”
就算出现了命案和食堂这种事情，也挡不住院长啊。
赤司征十郎看了一眼四周的布置想到。
他来这里的次数并不多，但实在是印象深刻。如今再走一遍前往三楼的路，他的那段记忆随着踏上的一节节台阶慢慢落地。
[楼梯间的纸箱：这周刚放在这里的，至今没人认领，上边有不少人的脚印留着。]
这些鞋印中就有千鸟格和藤田一鸣的，这个箱子之前被警方拿过去检查，曾经对比过上边留存的痕迹，看样子是这周刚送回到学校的。这份档案，不，应该说所有调查细节都被父亲看过，同样，自己也看过一次。
赤司征十郎站在大概是自己被敲晕的地点，抬头看向通往音乐教室的走廊，开始有不少信息逐渐浮现在眼前。
他一边走一边筛选着他觉得有价值的信息。
[楼梯口的排灯：已经坏了一个月了，隐约还能看到电线，但因为这里要重新修缮，就一直没有上报。]
学校里坏的东西是不是有点太多了？
[展示板：对成绩优异的学生的表彰，这一页主要是在奥数方面取得成绩的代表。]
说起来，这些好像在帝光的招生册子上见过，学校里确实比较注重理工科的培养。
[音乐教室：很熟悉的地方，已经被不少人调查过了，你在这门口被敲晕了。]
什么？
在这里被敲晕了的？
但是，我记得，我好像是……在楼梯口，倒下的？
记忆中模糊的画面让他觉得熟悉又陌生，但他失去意识前最后看到的，似乎，并不是楼梯口坏掉的排灯，而是……
赤司征十郎慢慢抬头，又下意识地往前走了几步，看着天花板上的八分音符符号有些出神。
是这个。
我看到的是这个。
赤司征十郎心里的声音这样告诉他。
然后，他收回视线，向右转过头，教室里，被放在窗边的钢琴十分显眼。
整个画面被切割出来，就像是那天早晨千鸟格给他发的照片的复刻。
自己当时绝对看到了什么。
他没由来的这样确信着。
眼睛不经意地一瞟，又一个注释浮现：
[留言板：上边有不少同学留下的话语，你也用指甲留下过标记。]
他的目光顺着注释线看向音乐教室门外的留言板，整体上看去十分对称的设计，然而右下角却有一个指甲印掐出来的“∠”，这个十分微妙的位置是视线指示的源头。现在，在他看来，这个符号十分有存在感。
慢慢回想起的记忆告诉他，这是自己慌忙之中留下的。
赤司征十郎犹豫了一下，没有再进被调查多次的音乐教室，而是继续往前走。
前面的天花板上画着一个画笔的图案，视线中的注释也表明这里是美术教室。
[美术教室：现在已经弃用了，是武田老师尸体被发现的地方，你在里边发现了一个秘密，你记了下来。]
美术教室关着门，里边也没有任何人，但他好像听到了有两个人在争执的声音。
‘一弦……你在干什么。’
‘这话应该我来问你吧，千鸟。’
‘哈，我原本只是有些怀疑，看来现在不用确认了。’
‘我总算知道了你为什么这么不乐意翻修旧楼，原来你在墙里藏个不得了的秘密啊。余弦定理，余弦，一弦……怪不得你总叫我的名字，怪怪的，原来是因为这个。’
‘……果然还是被你发现了，武田。’
‘这些是什么？药物的资料？等等，你……！’
武田一弦。
这是武田老师的名字。
这就是千鸟格要对武田老师下手的原因吗？
‘赤司同学，你看到了啊。’
当时，自己没来得及转头看到的人脸，但听到了从背后响起的声音。
是藤田一鸣。
但，他不是已经摔死了吗？
不，不对，他还没有死，他当时没有掉下去。
为什么自己会觉得他已经死了？千鸟格到底知不知道自己出现在这里是因为藤田一鸣？是因为千鸟格对武田老师下手了，所以就觉得藤田一鸣也会是这样的下场吗？
赤司征十郎闭了闭眼，下意识掐断了自己往深探究的念头。
重拾记忆之后，他翻找起自己那天看到几人时出现的注释的回忆，想明白了一些早在他心中留下的疑点：
在不完整的记忆中，自己明明是在三楼靠近楼梯的位置被敲晕的，但后来表示出音乐教室有问题时，在场却没人反驳；因为自己曾经听到过武田一弦和千鸟格的争执，以及藤田一鸣的声音，所以才会对凶手的人选心中有数；所以，自己明明应该对凶案现场一无所知，却能在视线注释中得到那么明确的指控信息。
现在再回想起这个自己留下的标记——
美术教室和音乐教室之间有一段距离，中间正好是留言板，那这个“∠”，应该是锐角符号的意思。
余弦定理：在知道三角形的两边及其夹角的数值后，可由余弦定理得出已知角的对边。
赤司征十郎打开美术教室的门，看向教室后方整体呈成直角三角形的展示柜。当然，为了学生安全，棱角都被设计成了圆弧型。
[展示柜：前辈们的美术作品，它的背后曾经藏着一些研究资料。]
赤司征十郎费了点力气将展柜移开，果然，墙体被破坏得不成样子。
[壁纸：为了掩盖墙体的破损，不知道被千鸟格换过几次了，靠它躲过了不少人，还包括警察的调查。]
[被挖开的墙：空了很大一块，里边曾经放过不少文件袋。千鸟格怕组织信号追踪而选择用最原始的方法保存，不止这个教室是这样。]
赤司征十郎拿出手机拍了几张图片，又把展示柜挪了回去。
现在还有个比较明显的疑问：藤田一鸣和千鸟格既然是一伙的，那为什么他要告诉自己武田一弦在这里呢？他不是那种天真的觉得这种项目是可以简单叫停的人。
赤司征十郎在思考这些问题时，还没放回兜里的手机震动了一下。
手机屏幕亮起，来邮件了。
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