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看在眼里的，而且开课之前，李亚峰听说苏问学过羽毛球，那会儿的脸色他也是亲眼见到的。
可这两小时的课程才刚一结束，这李教练就火急火燎的跑来想讨论给苏问分班了。
朱建斌虽然不懂网球，但他懂人心。
“李教练，那苏问他……你觉得他ctj能到什么水平呢？”
李亚峰听到朱建斌的这个问题，他先是愣了一下，然后脸色古怪道：“苏问的话……我估不出来。”
事实上，李亚峰觉得，如果苏问接下来仍旧能够按照第一节课这样的进度进步下去，那等待苏问的就不再是ctj（中国青少年网球积分）排名的问题了。
虽然李亚峰并没有说出口，但他总觉得，以苏问的天赋，他未来应当争取的已经不是ctj的积分，而应该是itf（国际网球联合会）的青少年积分排名了。
***
虽然李亚峰没有说得更具体，但朱建斌多少还是感受到了苏问的网球天赋之高。
在等两个小孩儿收拾装备的时间里，朱建斌没忍住对苏显道：“显哥，小问不愧是你和孟溪的小孩儿啊！”
“奥运奖牌级别的运动员家庭，天赋水准是真的不一样。”
苏显听着这话，对朱建斌笑了笑，谢过了他的夸奖。
也是在听着朱建斌这话时，苏显的脑海里没忍住闪过了苏问前两天在饭桌上的那句话——所以放心吧！爸妈，我一定完成我们家的家庭kpi，勇夺世界第一，不会给你们丢脸哒！
***
在回家的路上，苏显一边开车着，一边问坐在副驾驶座上的苏问今天的网球体验课感觉怎么样？
坐在副驾驶座上的小孩儿想了想，说：“我觉得网球好像有点难哦！”
从小到大，苏问在不少项目国家队的教练手底下都参加过不算正规的学习训练，这还是苏显第一次听到苏问说’有点难’。
他想了想，问：“那你想继续学网球吗？”
副驾驶座上，苏问毫不犹豫地点头：“我想的！”
“为什么呢？网球不是有点难吗？”
副驾驶座上的苏问一脸认真又兴奋地说：“但是它好有趣啊！”
虽然他现在还控制不好球的落点，但是他已经渐渐找到了一点控制的感觉，这种一点一点的体会和学习，让他对网球的兴趣也越来越深了。
如果说一开始学习网球，是因为他绑定了系统的话，那在真正接触了网球之后，苏问觉得自己好像已经真的喜欢上了这项运动。
苏显看着边上的小孩儿一双亮晶晶的眼睛里写满了期待和兴趣，也没忍住笑了起来。
“好，既然这样，那就继续加油吧！”
就在苏问满脸期待地点头时，熟悉的智障系统提示音又凭空冒了出来——
【日常任务“学习正手击球lv1”已完成，任务成果评估中，任务奖励发放预备中。】
当苏问听到脑海中的这个提示音后，当即瞪大了双眼——
完蛋啦！任务完成了！难道他又要去刮彩票了吗？
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