正经寻个夫子，村子里却支撑不起。县城里一般的私塾，一个学生一年的束修为六两银子，一个先生带上一二十人不成问题，就是上百两银子。哪是一个村子可以请得起。
那些人品不端的，学得一知半解半瓶子醋的，村长也不敢贸然请回村来，就怕祸害了村子。
现在方睿轩来了，人品学识都无处可以挑剔。柳族长也不要求他教的多认真，只希望教导村中人会写自己的名字，看得懂契约就好。绝对不会耽误他的仕途。
方睿轩听族长讲述这些，也觉得这老族长十分可怜可敬。都当爷爷的人，还殚精竭虑的为了村子谋划。
“族长之心，我也知晓，此事我还需仔细考虑一下，明日再来答复与您。”
在这古代读书可真贵呀，一个坐馆的夫子一年有上百两的收入。那些大户人家的西席先生想必更多。
到底要不要做老师，这是横亘在方睿轩心头的问题。
老师当然是备受尊敬的职业，现代的老师整日劳心劳心的，辛辛苦苦教导学生，干得比谁都多，挣得比谁都少。教育学生有时候反过来还要落得学生、家长、学校三方面指责。
一想到这些他就有些退缩，虽然古代的行情和现代大不相同。但最最重要的是他教不好误人弟子怎么办？
他可是个宅男呀。大多数的宅男都有一个共同的特点，性格内向，口才不好。要是上课的时候连那些书本意思都说不清楚的话，可就丢老大人了。
“你怎么了？”
柳生进来看到方睿轩大字型的躺倒在床上，双眼无神呆呆地望着屋顶。
“我在想以后干什么，做官还是坐馆。”
方睿轩开始向未来媳妇儿倾诉心事。
柳生噗嗤一声笑了出来，“这不都是一样吗？”
柳生前段时间被小宅男调戏惯了，自觉爬上床躺在他身边。
方睿轩愣了愣也跟着一起笑，现在小媳妇儿还是个文盲。这段日子宅的整天睡吃等死的，竟然连一件正经事情没有干过。
方睿轩侧过身子双手怀抱住柳生的腰，将人往怀里带了带。柔软的触感让他的心头一片荡漾，真想婚前私通呀。
忍住，忍住，房子还没开始建，没有房子拿什么娶媳妇儿。
方睿轩在柳生的脖间蹭了蹭，沙哑地道，“媳妇儿，你想不想读书习字。”
柳生欣喜地看着他，“我可以吗，我是个哥儿，现在十七岁了，这么大年纪，还来得及吗？”
在柳生心中读书写字在是一件很神圣的事情，认字的人往往都要被人高看几分。柳生小时候特别羡慕柳富户那到县城读书的儿子，在书院待了一个多月，回来后干干净净的和他们这群乡下孩子完完全全不一样。
“不晚，什么时候都不晚，你是给自己学的，又不是要考功名做大官。只要你想学，夫君就教你。”
方睿轩的咸猪手不老实地对着柳生上下其手。
柳生整个人高兴的晕晕乎乎的，忘记了去制止某人，直到嘴巴被一团软绵绵的东西侵入，才急忙推开了身上的人，整理好衣服匆匆逃了出去。
方某人很是无辜地摇了摇头，过去二十四年为一个连人的手都没牵过并且有着二十一世界先上车再补票思想的宅男，觉得自己能够做到这种程度，已经很了不起了。方某人还没有开过荤不假，可是这个身体的第一次第二次早没了，那方面的需求也有些旺盛。
两个人这么一闹，方睿轩决定答应族长的请求。他不想做官，没有办法实现原主的这个愿望。但是做个大儒的话，待到日后桃李满天下的时候，也算是为原主扬了名，光宗耀祖了。
这比日后做一个家财万贯的田舍翁好多了。何况他平白得了一条命，得了那么多的知识，若是不能回馈一二，恐怕老天爷也会看不下去。
回过村长，并请他帮忙在村中帮忙寻找修房子的人手后。方睿轩便匆匆赶回家中，默写书籍。
他默写的第一本，便是千百年来被人推崇的启蒙第一教材的《三字经》。这是宋朝的王应麟从中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等方面取材，精练浓缩而成。
这个世界上没有了大宋朝，不知道还会不会有《三字经》这样的传世名。
方睿轩默写到大炎之前的部分，便停了笔。他这篇应该算是原者的原了吧，那些后人加上的，虽则也十分工整警醒世人，但历史根本不会再发展到那里，只能被鸡肋掉。否则，文字狱的大军中妥妥地有他方某人一席。
方睿轩还没有拿定主意，要不要用这本书给那些蒙童启蒙。身为一个非常注重专利的程序员，内心的道德观让方睿轩觉得自己不能随便的侵犯别人的知识产权，尽管这个人可能不存在这个世界，或者还没有出生。
但是用来教导媳妇儿，方睿轩就觉得没有丝毫压力。
他趁着时间还多，将《千字文》《百家姓》等几篇小时候被老顽固爷爷棍棒加大枣教育下死记硬背下的东西都一一默写了出来。方睿轩没有像现在这一刻无比的感激他爷爷。当初他弃了汉语言文学专业，选择了计算机，将他爷爷气了个半死。现在真的死了，反而干起了他爷爷的老本行。
世事难料呀。
不知他这个不争气的孙子死了以后，老人家过得好不好，千万不要为了他这个不肖子孙伤了身子。
第6章试讲
方睿轩第一个学生是他的小媳妇儿。
他上课教的第一件事情便是握笔，他小时候不注重这个，爷爷在的时候规规矩矩地来，爷爷不在的时候，就自己怎么舒服怎么来。
几次大字过后，被他爷爷看出来端倪。好一顿毒打，才长了教训，记在了心里。
他爷爷总说，笔就像一杆称，笔正则人心正。
方睿轩现在也这么对他小媳妇儿说。
小媳妇儿学习的态度十分端正，他说什么都认认真真地听着，好像要牢牢记在心里一般。
被小媳妇的学习态度感染的方睿轩正经了起来，咸猪手也不做乱了，老老实实纠正小媳妇的姿势，教小媳妇写他自己的名字。
柳生学得很快，很快便掌握了如何握笔，一开始不习惯，他就强迫着自己去适应。
方睿轩有点心疼这样的媳妇儿。待他写了十遍他的名字后，就抽出默写好的《三字经》教他认字。
考虑到小媳妇初学的接受能力后，方睿轩只教导了小媳妇前几句，一个字一个字地教小媳妇儿念、认，等他终于可以自己连贯地读下来的时候，开始给小夫郎解释句子的意思。
古代儿童启蒙大都不讲解意思的，让学生通过百遍千编的诵读背诵增强记忆与语感。这些方法有可取之处，却不能用于他家小媳妇儿这个大孩子身上。
“人之初，性本善，性相近，习相远。这句话的意思是，人出生之初，本性本身都是善良的，天性都是相近的，只是因为后天受到的教育的不同，所以习性看上差的非常远。”
看到小媳妇儿认认真真的脸，方睿轩话锋一转，卖弄道，“这种观点是人性本善说，是孔子和孟子提出的，他们觉得人生下来就是善良的。还有一种观点是荀子提出来的，他认为人性本来就是恶的，是通过后天的教导才慢慢变得善良起来。后人结合双方的观点，认为人生下来是无善无恶，你教给他什么就是什么。”
“在这三种观点中，人性本善得到了大多数人的认同，所以才成书在此，你知道为什么人性本善说被这么多人认同吗？”
“人人都希望别人夸他是善良的。”
柳生自信满满地回答道，觉得方睿轩问的问题太简单了。
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