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可惜我并没有闲情雅致去欣赏。

因为除了她，教室里还有几十双眼睛也都望着我。

“迟到了？”女孩问道。

“是。”我低下了头。

“抬起头来。”

我昂起了头，目光和她撞在了一起。

“啊！”她一声惊叹，“你不是……那个扣错纽扣的男生吗？”

全班哗然大笑。

我更加无地自容了。

沉默了数秒，我终于鼓起勇气抗议：“有必要在男生前面加上定语吗？”

“什么定语？”她笑嘻嘻的。

“……”

我总不可能把自己的丑事再重复一次吧。

“你叫什么名字？”

“……左守初。”

全场第二次哗然大笑。

女孩也笑得弯下腰来。

“是遵守的守，初始的初！”我大声强调。

“哦？你是中文系的吧？”

“是。”

这个有必要说出来吗？

“我这门课可是讲美国政治史的哟。”

“我知道。”

“你早上不是说不崇洋媚外吗？还来选修这门课？”

“嗯……我渴望更加深入地了解美国政治黑暗的一面。”

全场第三次哗然大笑。

女孩笑着说：“Good！你的理由很充分，可以入座了。”

“谢谢。”

我松了一口气。

“但我希望你下课后也能有充分的理由解释你为什么会迟到。”

“……”

本以为教室后面肯定已经坐满人了，运气不错也只能避免坐第一排。不料仔细一瞥，前四排竟然都坐满了人，好不

容易在第五排找到个座位。

再认真扫一下，发现百分之八十的听众都是男性。

我始终持这样一种态度，即一个选修课堂上如果男女比例过分失衡时，肯定有一部分人的动机不纯洁。

简单一点可以归结为四个字：美貌效应。

当然也有像我这样的，本来动机很纯洁地跑过来上课，但坐了几分钟后也开始变得不纯洁了。

我正走神的时候，前面一个男生突然站了起来，把我吓了一跳。

“这位同学，你能不能告诉我们一七八七年费城会议上讨论的主要内容？”

那位老兄稍许考虑了一下：“第一，为什么要讨论；第二，在哪个地方讨论；第三，怎么样去讨论，或者说，讨论

的内容是什么……”

全场第四次哗然大笑。

笑声过后，梅雅说：“哪位同学能主动起来回答这个问题？”

自然没有人站起来响应。

“回答好了期末加分的哦。”

教室里陷入一片沉寂。

我听到旁边的男生在小声叽咕：“如果回答好了能和你约会，那还差不多。”

“没人主动回答，那我只好点名了。”

梅雅说着，把手伸进文件夹里面。全班只好都竖起耳朵，等待命运的裁决。

她翻了好一会儿，抬起头说：“我忘了带点名册了……”

晕……

“那我只好点我叫得出名字的同学了。”

我开始有不祥的预感，果然她叫道：“左守初。”

我无奈地站了起来，耳旁满是偷笑声。

她调皮地笑了笑：“恭喜了，这里暂时我只叫得出你的名字。”

这可不是一件什么好事……

我挠了挠头：“这个问题……不太容易回答。”

“是的，是不容易。”

“那……能不能换一个？”

“不能。”

“为什么？”

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