第372章 打破教育的牢笼？
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诸葛亮如当头棒喝，第一次从另一个角度看待依法治国。
他忽然发现自己理所当然想的简单了。
践行依法治国需要的是一代代帝王的支持，而非一两个帝王的支持。
商鞅变法为何最终落得凄惨的下场，无非是因为秦国的大王变了人，最终让商鞅在政治漩涡中粉身碎骨。
眼中闪过一抹黯然，诸葛亮道：“难道依法治国就没有可行性？”
“将一切事情用规则框定，不是能让社会稳步的前进，帝国稳步的发展吗？”
叶枫摇了摇头：“这算的上中规中矩的发展方向，可绝对不是最佳的发展路线。”
“战国时期，秦国为何能够一统天下，横扫六国？”
“就是因为他们走的不是寻常路，刚才讨论的商鞅变法虽然以商鞅被车裂，最终落下帷幕，可他的思路留下来，被后世君王模仿，最终让秦国凌驾于关东六国之上。”
“又比如汉武帝改变大汉传承几十年的和亲政策，孤注一掷决定对匈奴用兵，结果四夷臣服，大汉不但开疆扩土，还将自己的威名远远打出去。”
“如果按照固有的规则，一成不变的圈定在一个范围之内，会出现这样的局面吗？”
“会有‘犯我强汉者，虽远必诛’的誓言吗？”
“依法治国是一项很不错的制度，可这项制度需要在百姓人人读书，人人都明智，人人对于环境，对于所处时代有自己的思考，脑海中有自己的文明准则，这样才能事半功倍。”
“如今拿出来太早了。”
“当初王莽篡权，他所推行的一些新政听起来同样不错，可真正实行起来困难重重，最终一败涂地。”
“这说明先进的政治需要一个环境相辅相成，缺少任何一个条件均都达不到之前想象的效果，因此需要一步步的推行。”
诸葛亮，庞统似有所悟的点头。
良久，诸葛亮再度开口：“如主公所言的那个时代，会不会太过遥远？”
“人人读书？人人明智？这怎么可能？”
“即便是如今的科举制度，他所能汇集到的只能是一部分天资卓绝之人，绝不可能普及。”
“朝廷也没有那么多的钱财支持这种事情。”
“如镜中花，水中月，能够看到，却根本摸不到。”
庞统下意识的点头：“如大同社会一样，路不拾遗，老有所养，人人之间亲如一家，亲如兄弟。”
“可现实中有人的地方就有利益的纠葛，根本不可能天下亲如一家。”
“所以依法治国可能也只是想象中的设想。”
见两个这个时代的顶级天才如此沮丧，叶枫笑着摇了摇头：“那可不一定，你们没有办法，不代表别人没有办法。”
“我问你们一个问题，制约人们读书识字的根本原因在哪里？”
诸葛亮，庞统并未贸然开口，而是在沉吟了半晌之后，试探性的说道：“书籍。”“书籍太贵，普通人学到的可能性太低。”
“第二没有人教。”
“就算你拿到书籍，没有老师手把手的教导，你连字都不认识，更不可能明白其中的原因。”
“第三晦涩难懂。”
“就是有老师教导，也有些人不明其中意思，误人子弟。”
“多方面的原因造成了读书识字的人少之又少。”
叶枫笑道：“书籍贵的原因是少。”
“如果能大面积的印刷书籍，将书的价格给打下来，让普通人家紧一紧也能买到，这不就简单了。”
“之前我发明的印刷术你们两个也应该了解了吧？”
诸葛亮，庞统佩服道：“活字印刷术确实解决了印刷困难的问题，确实让书籍简单了。”
“不过这项技术如今乃是叶家商会垄断，难道主公要将之公之于众？”
“这会不会.”
在他们看来这技术把持着天下所有读书人的命脉，是一个下金蛋的生意，可以世世代代的传下去，不管叶家将来是不是皇帝，有这些东西都可保后世无忧。
也不是没人想要将之公之于众，实在是没有人敢在叶枫面前提及。
没想到今个叶枫主动提及。
“你们真以为在私下的议论传不到我的耳中？”
“实不相瞒，我早就想要将其推广天下。”
“不但各州，各县能得到这技术，就连商会也能得到这技术。”
“公开它的制造方法，让所有人都明白其中的缘故。”
“如此天下人争相制造，才能将价格瞬间打下来。”
“否则仅仅依靠朝廷拨的钱，只是杯水车薪。”
“第二个问题没有良师，更简单。”
“只要朝廷规定任何当老师之人都需要免费教穷困学子读书，以此作为取得教师资格证的条件，这些老师岂能不免费教导穷困学子？”
“这方法虽然是杯水车薪，可随着政策的推进，寒门子弟的机会越来越大，只有好处，没有坏处。”
“你们说呢？”
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