399.第392章 坏了，我成校长了 (第1/2页)
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第392章
坏了，我成校长了
论证完察举制的必要，以及具体的推行方案之后，陈洛总算是松了口气。
总的来说，察举制属于时代向前发展的产物，比起军功取仕以及父死子继要先进得多，纵使先进程度比不过以后的科举制，但更加符合汉代的实际情况。
就像在民主社会想要弄出个皇帝，会被抨击独裁、专制、不可理喻，属于开历史的倒车，可在生产力尚且落后的古代，皇帝的存在有利于中央集权，骤然废除，将帝制取消，只会导致天下混乱，九州分裂，地方军阀拥兵自重。
东周即是如此，相较几百年前，汉代的生产力得到了极大的提高进步，从青铜时代迈入了铁器时代，但并未发生真正的质变。
与此同理。
在汉代，知识不再局限于贵族手中。
造纸术即使已经出现了几十年，虽说作坊尚未普及到各个郡县，但纸张的成本比竹简降低千百倍，很多典籍已经被刊印出来。
只是普通百姓并不重视知识，桎梏源于思想。
就好比经过一日劳累，在华灯初上时，拖着满身的疲惫回到家中，这个时候你是愿意打开手机点顿外卖，接着美美地刷起抖音、看起小说、玩起铲铲，还是争分夺秒地抓住宝贵的时间空隙，坐在书桌前琢磨厚重复杂的资料，为考证、考公做准备？
渴求安逸，乃人之常情。
主动地去高强度去学习新知识，并非所有人都能够做到，大部分人会选择待在舒适区，得过且过。
科举制的推行，短时间内甚至会加强阶级固化，待到时间推移，才会有寒门子弟慢慢崛起。
站在刘彻的角度，他肯定不希望困扰自己大父和阿父的问题再出现自己身上。
因此察举制，便成了唯一选择。
低头思索的刘彻，神色看不出喜怒。
过了一小会，他缓缓抬头，开口道：“伯玉，那些人最终的考核没有通过，那是将他们遣回原籍，还是让他们继续留在长安呢？”
两个方案，各有利弊。
若是将那些征召察举而来却达不到标准的孝子、士人遣回，可以起到一定的威慑作用，告诫地方上的那些官员不可随意举荐，糊弄了事，朝廷有着严格的评判标准。
但如果同一期中不合格的人数太多，遣回原籍反倒会产生不良影响。
设立专门的讲学机构，有着讲师指导负责，便于迅速提升受举荐士人的水准。
只是相应的场地开支、导师人选、讲学内容，就成了问题。
面对刘彻抛来的这个难题，陈洛静心考虑片刻，震声道：“禀陛下，我以为朝廷设立专门的机构更为合适。”
“伯玉说说看。”刘彻问道，即使早有自己的想法，但他并非独断专行的君主，只要有道理，而且不损害自己的政治利益，完全可以容忍与之相悖的想法。
顿了顿，整理好思路的陈洛开口，“察举制最终能否成功，在于人心，在于举荐者，亦在于受举荐者。
察举变成了利益勾结，成了举者与受举者之间的交易。
待到受举者将来有一日又成了新的举者，又有新的受举者加入到这张关系网中。
那么官官相护的情况，必然在未来出现，就违背了今日定下察举之本意。
单纯将这些人遣返回原籍，并不能彻底切断原来的关系网，反倒会深化他们的联系。
如果在长安设立专门的学府，成为常态化的存在，哪怕这些士人暂时性的不合格，但仍旧可以允许他们在其中学习两到三年，举者与受举者的联系自然会淡化，他们感念的定是皇恩浩荡。”
陈洛所言中的构思，可谓“官学”，即官办学府。
这个概念并非什么新鲜玩意，从商周开始其实便开始出现，只是招生范围局限于贵族子弟，规模很小，现在广纳天下贤才，这座学府内的象征就完全不同了。
揉了揉下巴，刘彻先考虑起成本问题，“在长安城内建起容纳大汉群贤的学宫，那就是知识与思想的象征，不能简陋，但要是太过阔绰，里面只住着三五百人，是不是又显得有些浪费呢？”
大汉要建学宫，那断然不能抠抠搜搜，让贤才觉得小气。
可若是太过宽敞，导致大量房间闲置，似乎又显得贤才不愿出来效力，自己并非圣君。
看出刘彻的忧虑所在，陈洛趁热打铁道：“建好这座大汉学宫，在下觉得除了专门招收察举上来的人才，亦可从长安附近的百姓中挑选一批聪慧孩童培养，悉心教导，待到十余年后，他们皆是可用之才。”
教育要从娃娃抓起。
这话是绝对没有说
错的。
只是现在没有推行义务教育的土壤，更没有推行义务教育的受众，但可以试着先在长安弄出这么一小块的“试验田”。
闻言，刘彻脸上略显犹豫。
原本只招收贤才的的话，每年最多就三五百人，但如果加上陈洛提议的孩童，那又是三位数起步，奔着大几百人去的。
若是单纯创办学府，那自己完全支持。
可从小开始培养一批孩童，属于完全没有先例，外加需要的时间拉得太长了，充满着不确定性。
陈洛沉声道：“陛下，十年树木，百年树人。想要将孩童从懵懂无知培养成合格的官吏，不是一件容易的事情。
可正是有了这份不容易，他们才会念着大汉的好，念着陛下的好啊。
将来陛下颁布的旨意，这些人不会违背，哪怕有天大的困难，依旧忠心耿耿去执行。”
其实这话不该由自己在这个时间点说出，但它确确实实可以打动刘彻。
刘彻最不放心的势力是哪些？
开国功臣派、军功勋贵派以及外戚。
让他们完全盘踞官场，成了气候的话，欺上瞒下并非什么难事，而且一味地遏制不是办法，毕竟将这些人全部罢官，那该让谁来做事？
察举制的实施，能够治标。
而自己专门培养一批官吏，用起来更是放心。
吐出了口浊气，刘彻目光重新坚定，“既然有利于大汉，朕又有什么好犹豫的呢，这学宫，就这么办下去吧！”
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